RI UFSCar
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Abordagem sociointeracionista sobre o estudo dos cinco sentidos a partir de uma proposta interdisciplinar voltada para estudantes do Ensino Fundamental dos anos finais
This study aims to develop and analyze a didactic sequence on the sensory system based on a socio-interactionist and interdisciplinary approach. Considering the guidelines established by the Brazilian National Common Curricular Base (BNCC), the study discusses the need to overcome fragmentation in N
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