Repositorio Universidad del Desarrollo
metadata only
Planes de desarrollo profesional docente en la educación secundaria técnico-profesional en Chile. ¿Instrumento administrativo o estrategia de aprendizaje profesional situada?
El Desarrollo Profesional Docente (DPD), situado en necesidades institucionales, para mejorar prácticas pedagógicas se torna relevante como prioridad en el quehacer del liderazgo directivo y medio. El siguiente estudio tiene como propósito analizar las características de los Planes Locales de DPD en
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Docência na Educação Profissional e Tecnológica : influência da formação no processo ensino-aprendizagem#1040585
- Adolescencia, salud y bienestar digital. Aportes del cuestionario de ciberagresión#945761
- Plataforma tecnológica orientada hacia la gestión de actividades académicas de los estudiantes de la Universidad Ean para lograr un mejor manejo del tiempo#639824
- Estrategias didácticas y rendimiento académico de estudiantes de Derecho en el curso de tesis de una universidad privada, Trujillo, 2024#233081
- Planes de carrera en las organizaciones: desafíos y oportunidades para jóvenes profesionales#379168
Record · ID 928360
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive