Planes de desarrollo profesional docente en la educación secundaria técnico-profesional en Chile. ¿Instrumento administrativo o estrategia de aprendizaje profesional situada?

Maureira Cabrera, Oscar et al.

Repositorio Universidad del Desarrollo · Papers

desarrollo de la educación, política docente, liderazgo escolar, educación técnico profesional., educational development, education policy, school leadership, vocational technical education

This document is indexed with metadata only — full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗

Record · ID 928360
Retrieved via Conceptio — every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.