Repositorio de Universidad Autónoma de Chile.
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Aprendizaje significativo crítico en educación infantil. Una perspectiva filosófica posmoderna
Los fundamentos teóricos de la educación han evolucionado desde una perspectiva moderna a una posmoderna, surgiendo nuevas teorías del aprendizaje, como la perspectiva constructivista y sociocrítica. Desde esas bases teóricas se desprende el tema de este ensayo, que es el aprendizaje significativo c
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