Repositorio Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
metadata only
Estrategias psicopedagógicas para mejorar el rendimiento académico en niños con trastornos de espectro autista TEA.
El trastorno del espectro autista TEA es aquel trastorno de neurodesarrollo que se caracteriza por aquellas dificultades en la comunicación, interacción social y sobre todo en los comportamientos repetitivos. Por lo tanto, los estudiantes que reciben intervención temprana demuestran una mayor capaci
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Estrés parental y funcionamiento familiar en padres de niños con trastorno del espectro autista (TEA)#240692
- Atributos psicométricos de la versión española de la escala de cribado A-TAC para trastornos del espectro autista#285965
- Correção de erros no ensino de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA)#446932
- Las actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños con trastorno del espectro autista en el nivel de inicial II.#953804
- Valoración psicopedagógica del desarrollo emocional en niños con trastornos del espectro autista#936436
Record · ID 953719
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive