Repositorio Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
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Estrategia didáctica para fortalecer la inclusión de un estudiante con TEA en el aula.
El estudio aborda la implementación de una estrategia didáctica para fortalecer la inclusión de un estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en un aula regular. Destaca la necesidad de una inclusión que no solo sea física, sino que también promueva la participación activa y el bienestar em
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