UNIVERSIDAD LAICA "ELOY ALFARO" DE MANABI
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Predictores cognitivos, lingüísticos y contextuales asociados a la comprensión lectora literal e inferencial en estudiantes de básica media.
El éxito académico se encuentra vinculado con el desarrollo de competencias lectoras, un proceso en el que intervienen dimensiones cognitivas, lingüísticas y contextuales como el hogar y la escuela. Bajo este concepto, la investigación planteó determinar la manera en la que influyen dichos predictor
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