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Documents about lecture

• Constitutional Law and International Law: National Exceptionalism and the Democratic Deficit?#672666Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Courts, Social Change, and Political Backlash#672668Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Autopoiesis Concepts for Chemical Origins of Life and Synthetic Biology [Stenogram of the popular lecture on the foreign bibliographic seminar]#737403PhilArchive
• A (Possible) Forum for Freedom: Faculty of Philosophy, Chair Philosophy and Applied Philosophy – A Lecture on Philosophy without Thinker#741847PhilArchive
• Penser le silence, prendre la parole : expériences de lecture et sujets-lectrices dans les théories féministes littéraires anglo-américaines#157530HAL (France)
• The Donovan Memorial Lecture: 'Fentanyl-Plus': A New Era of Fentanyl Polydrug Combinations in the North American Overdose Crisis.#159622NCBI PubMed Central
• Lire les gestes humains dans les paysages souterrains. Apports de la lecture géomorphologique à haute résolution#178156HAL (France)
• For Palestine: Essays from the Tom Hurndall Memorial Lecture Group#237784Zenodo (CERN)
• Le co-développement des R&D vaccinales et bio-informatiques au sein des grands groupes pharmaceutiques : une double lecture structurale#291770HAL (France)
• The Effects of Guided Notes on Pre-lecture Quiz Scores in Introductory Psychology#448425Digital Commons @ Western New England University
• Government, Political Parties, and Liberal Democracy in the New Europe#672645Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Fonds Roux-Alkunki - Manuscrit 115b - Fragments de manuscrits#262625Nakala
• Compte-rendu de lecture : Dzianis Kandakou, Alexandre Stroev, Les Russes à Paris au XVIIIe siècle sous l’œil de la police#266680HAL (France)
• « Carbonnel, A. (2021). Produire de l’autonomie. Ethnologie d’un projet de recherche et développement agronomique participatif au Cameroun » (note de lecture)#304543HAL (France)
• « Pourquoy li aucun dorment qui se prendent a lire » : représentations médiévales des effets soporifiques et des vertus revigorantes de la lecture#452088HAL (France)
• Exploring Approaches for Blended Learning in Life Sciences#460732ERIC
• Two Cheers for Authority: Should Officials Obey the Law?#672659Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Alain Viala : Littérature et enseignement#676907HAL (France)
• Religion-Centered Free Exercise: A Tribute to Justice Brennan#680699Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Lecture du commentaire de Thomas d'Aquin sur le traité de la démonstration d'Aristote: Savoir, c'est connaître la cause#719233PhilArchive
• L’infinité et l’idéalité du fini : une lecture sur la théorie de la véritable infinité dans la Science de la logique#778428PhilArchive
• Lecture notes on Physics Informed Neural Networks, Neural Operators, and their applications#1011369arXiv (All)
• Home Based Work in Australia#1054564Open Research
• Irrévérences de la fiction : pour une lecture politique des premiers romans d'Armonia Somers#11546HAL (France)
• The Victorian Age: The Rede Lecture for 1922#48101Project Gutenberg
• L’enseignement de l’écriture et de la lecture au Japon : un bilan en 2024#179397HAL (France)
• A student-led pilot lecture in nutrition as a catalyst for curriculum change: A case study from one medical school.#244225NCBI PubMed Central
• Sémir Badir, Maria Giulia Dondero, François Provenzano (dirs), Les Discours syncrétiques. Poésie visuelle, bande dessinée, graffitis#284269HAL (France)
• Lecture : Mark Schuller, Pablo Morales (éd.) Tectonic Shifts. Haïti since the earthquake, Sterling, Kumarian Press, 2012, 288 p.#294770HAL (France)
• Adam Ewing (éd.), The essential writings of Robert A. Hill [compte-rendu de lecture]#417973HAL (France)
• Are we changing paradigms? The impact of feminism upon the world of scholarship#481116Open Research
• Des pauvres#486695Directory of Open Access Books
• Smartphone sounds disrupt learning from a video lecture—Note-taking helps!#627577Bielefeld Pub
• Meanings of Marriage: The Structure of Marital Expectations in Nineteenth Century America#672658Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Formation and meaning of mental symptoms: history and epistemology Lecture presented at the Roman Circle of Psychopathology, Rome, Italy, 16th February 2012#700737PhilArchive
• Cite or Decline: A Strict Course-Grounded Chatbot for STEM Lecture Videos#822268arXiv (All)
• The Problem of Pattern and Scale in Ecology: The Robert H. MacArthur Award Lecture#7240OpenAlex
• Lecture tours, cultural propaganda and policy mobilities : an exploration of architect-planner William G. Holford’s wartime visit to Sweden#207715The Learning Edge
• DuBois-Reymond prize lecture 2024: Multi-neuron patch-clamp to uncover the neuronal and synaptic physiology in the human neocortex.#364681NCBI PubMed Central
• The 1994 Roscoe Pound Lecture: Transnational Legal Process#421578OpenAlex
• Vocabulary and Lexical Development in Children : The Role of Learning Modality and Socioeconomic Status#475966HAL (France)
• Colston E. Warne Lecture: Is it Time for Another Round of Consumer Protection? The Lessons of Twentieth-Century U.S. History#485573Harvard DASH
• Welfare, Children and Families: The Impact of Welfare Reform in the New Economy#672651Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Jean-François LAÉ. - Parole donnée. Entraide et solidarités en Seine-Saint-Denis en temps de pandémie , Paris, Syllepse, 2021, 143 p. [compte-rendu de lecture]#239083HAL (France)
• L’immuable dans le changement. Une lecture subjective du roman La pozza del Felice, de Fabio Andina#266687HAL (France)
• Cross-Cultural Pedagogy: A Shape-Shifting Practice#273650Figshare
• Griaule Marcel, Envahir l'Éthiopie. L'ethnologue en guerre (1935-1936). Textes rassemblés et présentés par Yves Pourcher [compte-rendu de lecture]#417977HAL (France)
• Dividing Lines and the Infrastructure of Inequality#654845Scholarship @ GEORGETOWN LAW
• Langage juridique, stéréotypes de genre et accès à la justice : une lecture intersectionnelle des violences masculines à l’égard des femmes en Italie#683138Corte di Cassazione
• Substantive Tax Sovereignty Under Globalisation: Re-empowering the States?: Commentary to Tsilly Dagan’s Montesquieu Lecture at Tilburg University, 25 April 2024#19858DOAJ