RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
metadata only
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Strategi Pembelajaran Aktif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendekatan pembelajaran yang dianggap efektif dan layak diterapkan dalam proses pembelajaran saat ini salah satunya adalah strategi pembelajaran aktif. Dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif, para peserta didik akan diajak untuk selalu terlibat dan termotivasi untuk melakukan yang terbaik da
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Keberkesanan E-Modul Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Otak (E-Mppbo) Terhadap Kefahaman Konseptual Dan Motivasi Pelajar Institusi Kemahiran Dalam Topik Haba Dan Suhu#356060
- Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa#1016134
- Pengaruh Kompensasi dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja pegawai pada Balai Besar Wilayah Sungai Pompengan Jeneberang Kota Makassar#1018010
- Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai di Puskesmas Sambongpari Kota Tasikmalaya#646335
- Pengaruh Pelatihan dan Upah terhadap Motivasi Kerja Pegawai PUPR Kota Binjai Sumater Utara#1024115
Record · ID 1017793
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive