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Políticas de acesso à educação superior pública no Brasil: análise da regulação estatal e dos indicadores demográficos e educacionais (1995-2022)
This thesis aims to analyze the constitution of policies that mediate access to public higher education in Brazil, investigating state regulation and demographic and educational indicators between 1995 and 2022. To analyze the object in its historical and current movement, we are guided by critical
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