Repositorio de la Universidad César Vallejo
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Percepción docente sobre problemas de aprendizaje en una institución educativa en Ancash, 2025
El presente estudio tiene como objetivo describir la percepción de los docentes sobre los problemas de aprendizaje en una institución educativa de Ancash, 2025. Se empleó un enfoque cualitativo descriptivo con diseño fenomenológico, lo que permitió acercarse a las experiencias y vivencias de los
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