Repositorio Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
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Los problemas de lectura fonológica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica “Francisco de Miranda”, Comuna Valdivia, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, en el período lectivo 2014-2015.
El presente trabajo de investigación permitió brindar pautas hacia la lectura fonológica y una interrelación con padres de familia donde se aplicó guías metodológicas y aprendieron a desarrollar diferentes actividades en las asignaturas básicas, así se logró mejorar los problemas de lectura fonológi
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