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A temática indígena no Enem: uma análise historiográfica e político-institucional das representações dos povos originários no Exame Nacional do Ensino Médio
Esta dissertação analisa como os povos indígenas são representados em questões de História do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e discute em que medida essas representações se articulam aos marcos legais, curriculares e educacionais voltados ao ensino de História Indígena na Educação Básica.
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