Repositório Institucional da UFPB
metadata only
CC BY-ND 3.0
Planejamento estratégico na Pós-Graduação: uma análise dos relatórios de avaliação e autoavaliação do PPGAVE/UFPB
Postgraduate planning has become a relevant element of academic management, especially when linked to evaluation and self-evaluation processes, which guide the quality and development of programs. Therefore, this study aimed to analyze the Quadrennial Evaluation Reports of 2017 and 2021 (CAPES), as
Conceptio Open Archive
Analyze & explore related research in Conceptio
Connect this record directly into your research workflow or AI agent. Explore citations across open repositories, query full text, and export structured proof bundles.
This document is indexed with metadata only: full text is not available in the archive for this record. Open the official source ↗
Related documents
- Desarrollo estratégico de competencias docentes: una exploración profunda en el proceso educativo#658248
- PIBID : uma análise do seu potencial formativo para o desenvolvimento profissional de professores(as) do ensino superior das áreas de Ciências da Natureza#200861
- O Papel da Autorregulação da Aprendizagem na Autoavaliação do Desempenho Acadêmico em discentes da Pós-Graduaçã#266379
- O peso da performance: um estudo sobre desempenho acadêmico e saúde mental#323746
- Competencia profesional y perfil académico elementos fundamentales para el ejercicio de la profesión#339640
Record · ID 1225660
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Retrieved via Conceptio: every document is proof-bundled with source, license, and retrieval metadata.
Bring this data into your agent: Connect via MCP or API · 20 free credits to start · no card required
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive
Read the Docs → · View CLI source on GitHub · Conceptio Open Knowledge Archive