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Développement professionnel des infirmiers-formateurs et universitarisation des formations en santé : un processus à double sens. Recherche interprétativiste sur les formateurs en postes partagés soins-formation dans les instituts de spécialités infirmières
L’universitarisation des formations en santé redéfinit le rôle des formateurs, désormais appelés à articuler pratique clinique, pédagogie et production de savoirs. Dans ce contexte, cette étude explore comment les infirmiers-formateurs en postes partagés soins-formation développent leur professionna
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