Repositorio Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Comprensión lectora en lengua aimara de los estudiantes en una escuela EIB de Juli, Puno
Este estudio tuvo como objetivo describir el desarrollo de la comprensión lectora en la lengua aimara de una escuela de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de Juli-Puno, con énfasis en el uso de materiales estructurados, digitales y elementos del entorno; en las prácticas lectoras dentro y fuera
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