Repositorio de la Universidad César Vallejo
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Círculo de diálogo como estrategia en la construcción del clima institucional docente en una institución educativa La Esperanza 2025
La presente investigación analizó cómo el círculo de diálogo contribuyó al fortalecimiento del clima institucional docente en una institución educativa del distrito de La Esperanza durante el año 2025. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico hermenéutico, lo que permitió interpret
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