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Práticas de apoio e acompanhamento da gestão pedagógica às professoras iniciantes da educação infantil: um balanço bibliográfico de pesquisas na área nos últimos 30 anos
The beginning of a teaching career is a distinctive phase in teachers’ professional trajectories, marked by a range of feelings, experiences, challenges, and discoveries. In this regard, we believe that the analysis of studies addressing this period can broaden discussions on the subject and strengt
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