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Propuesta innovadora del diseño e implementación de un dossier de actividades centrado en la práctica metodológica activa del aprendizaje basado en proyectos (ABP) para los estudiantes de segundo año de las carreras de Ingeniería de Ejecución/Civil Mecánica e Ingeniería en Mecatrónica en la asignatura de Mecánica General de la Universidad de Tarapacá sede Arica
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