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Dificultades y repercusiones de la maternidad en el trayecto académico de estudiantes de las carreras de Educación Diferencial entre los años 2016 a 2019:existencia de medidas de apoyo y su efectividad para el acompañamiento de este proceso por parte de la UMCE[tesis]

Bahamondes Ríos, Constanza Soledad et al.
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departamento de educación diferencial trastornos de aprendizaje, formación inicial docente, maternidad, estrategias de acompañamiento, roles de género
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