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Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe
Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipemetadata only
Uma análise sobre o uso da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática por meio da resolução de problemas para a abordagem de números inteiros em uma turma do sétimo ano de uma escola pública municipal (Umbaúba-SE)
ensino de educação, metodologia, aprendizagem pela descoberta, ensino de matemática, solução de problemas, resolução de problemas como metodologia, ensino-aprendizagem, avaliação
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