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Dale click a la historia: intervención pedagógica y estudio comparativo sobre el uso de tiktok como una fuente para desarrollar habilidades de pensamiento histórico

Alvarado Valencia, Juana Melissa et al.
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intervención pedagógica, tiktok en educación, didáctica de la historia, pensamiento crítico histórico, licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales -- tesis y disertaciones académicas, historia, tecnologías digitales en educación, redes sociales en línea
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