Diálogos entre a vida e a matemática na EJA: uma sequência de aulas contextualizadas para o ensino de porcentagens no cotidiano

Pessoa, Judite Coutinho

Repositório Institucional da UFPB · Papers

educação de jovens e adultos, educação matemática, porcentagem, contextualização, sequência de aulas, cnpq::ciencias exatas e da terra::matematica

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