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Comunicação, informação e conhecimento: uma (re)leitura dos weblogs educacionais/profissionais do portal do professor
This paper investigates the link provided weblogs Interação e Colaboração of Portal do Professor, action developed by the Ministério da Educação (MEC) and the Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT). Aims to: highlight the "marks" that qualify weblog posts as educational/professional to discuss whe
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