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(Re)conhecer-se: um percurso pelas experiências da trajetória de vida e nela a formação profissional do professor que exerce a sua docência junto a alunos com deficiência visual

Limeira, Juliana de Matos Quadros
Repositório PUCRS · Papers
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educaçãoinclusãoescolarprofessores
educação, professores - formação profissional, pessoas com deficiência visual - educação, inclusão escolar, relação professor-aluno, relatos pessoais, afetividade
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