Repositorio Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
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Estrategias metacognitivas y desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de séptimo año de la escuela de educación básica Presidente Alfaro, período lectivo 2021- 2022.
La comprensión lectora es un tema muy abordado en la educación, debido a que es una de las más frecuentes dificultades que presentan los estudiantes ecuatorianos. Por lo tanto, el presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias metacognitivas empleadas para desarrollar
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