Repositorio Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
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Estrategia psicopedagógica basada en material tangible para fortalecer la lectoescritura de un estudiante con dislexia.
El presente estudio de caso plantea la problemática de un niño de 10 años diagnosticado con dislexia; esta investigación tiene como objetivo aplicar una estrategia psicopedagógica basada en material tangible para fortalecer la lectoescritura, a través de la aplicación de un plan de atención psicoped
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