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La Educación Sexual Integral y el proyecto normalizador moderno: continuidades y resistencias en un Centro Provincial de Enseñanza Media neuquino.
Este trabajo intenta retormar los aportes de M. Foucault, como caja de herramientas, para analizar la "ESI" en una escuela de educación media de la Ciudad de Neuquén. Persigue tres objetivos. El primero es conocer desde qué enfoque, los saberes y los discursos en torno a la educación sexua
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