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Asociación entre la actividad física aeróbica, memoria episódica y redes atencionales en estudiantes universitarios de ambos sexos.
El proceso de aprendizaje es un fenómeno complejo. Involucra múltiples componentes contextuales y personales que interactúan entre sí, modulándose constantemente. En la educación formal, como la universitaria, se enfatizan en medidas contextuales relacionadas con el ¿cómo enseñar?, u otras medidas,
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