Repositório Institucional da UFPB
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A inclusão de crianças com transtorno do espectro autista em um centro municipal de educação infantil de João Pessoa
Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by changes in the development of communication, social interaction, and behavior, requiring pedagogical practices that respect the singularities and potential of each child. In this context, the present study addresses the inclusion of children with
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