第1回学習基本調査（小・中学生版），1990

本調査は, 学習の好き嫌い, 学習行動, 学習方法といった表面的な事象にとどまらず, 学習への姿勢, 環境, 日常生活の中での学習といった, 幅広い意味での学習の実態を把握することを目的として実施した。 また, 小・中・高校という学校間の時系列の変化・特徴を把握できるように, 調査項目を作成した。今後，経年で実施し時代による変化も把握できるように以下の点に留意している。 1)原則として小・中・高校共通に質問できる項目に限定した。 2)時代の変化が読み取れるように, 各項目は毎回の調査で使用できるように配慮した。 3)日本の児童・生徒の調査