SSJDA Direct
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第2回学習指導基本調査，1998
本調査は，小学校教師を対象とした各学校における学習指導状況の実態についての全国的な調査である。 本調査の特徴は，以下に示す通りである。 1）時代による変化がわかる 時系列で調査することを目的として企画されており，調査項目は毎回の調査で使用できるよう配慮されている。 2）小・中学校の学習指導の実態が比較できる 本調査では，意識的に1997年の中学校版調査（SSJDA調査番号 <a href="https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/gaiyo.php
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Record · ID 937741
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