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Revoga ou reforma : uma análise da trajetória e de contextos de implementação do novo ensino médio a partir de uma revisão sistemática.
#406696
REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP
A docência como travessia: diálogos, saberes e práticas no PIBID/UFS (2024-2026)
#431517
Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe
A mobilização do modelo AIR no ensino do conceito de calor: tensões e potencialidades sob a ótica do professor-pesquisador
#376285
RI UFLA
A avaliação como processo na educação infantil: compreensões e práticas em um CMEI de João Pessoa/PB
#455687
Repositório Institucional da UFPB
Etnomatemática y diálogo/confrontación de saberes en la formación de profesores de matemáticas
#332913
DIALNET OAI Articles
ENSINO, INCLUSÃO E IDENTIDADE: O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DIANTE DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA
#406777
RI UFPE
(Re)conhecer-se: um percurso pelas experiências da trajetória de vida e nela a formação profissional do professor que exerce a sua docência junto a alunos com deficiência visual
#947496
Repositório PUCRS
Curso de licenciatura em matemática a distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor
#947502
Repositório PUCRS
La extensión universitaria en la formación del educador de la primera infancia
#298306
DIALNET OAI Articles
Interfaces formativas entre a educação formal, não formal e informal: Contribuições à formação docente a partir das vivências na escola sabatina
#241621
Dialnet
Transformação identitária do professor durante a pandemia à luz da linguística sistêmico funcional
#1017117
RI UFLA
Contribuição sociocultural do colégio estadual Benedito Rokag, terra indigena Kaingang Apucaraninha (Tamarana, PR)
#289422
RI UFSCar
Cursos de formação de professores a distância: custo ou investimento? Um estudo de caso das possibilidades reais para inclusão de futuros docentes com deficiência visual em um curso de Matemática EAD
#226395
Dialnet
Formação Docente sobre Inclusão de Alunos Público-Alvo da Educação Especial e as Repercussões nas Práticas dos Professores
#654750
RIUFPA
O lúdico como estratégia pedagógica: o teatro de máscaras para o ensino de ciências/biologia pelo PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras - MG
#1017071
RI UFLA
Motivação docente e ciclos da carreira profissional em Educação Física de professores do Oeste Paranaense
#296640
DIALNET OAI Articles
O “jeito” enap de ensinar e aprender - formação de professores e apoio ao corpo docente
#961919
Repositório Institucional da ENAP
Docências no Colégio de Aplicação da UFSCar: uma etnografia dos saberes e das identidades que inspiram uma outra educação dos 0 aos 10 anos.
#270378
RI UFSCar
Um olhar sobre o estado do Espírito Santo a partir da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva
#400712
Repositório da UFES
A expressividade na socialização profissional docente: estudo do contexto do estágio supervisionado e da residência pedagógica em Educação Física
#295637
Repositório Institucional Unesp
Educação em Angola: Experiência, Pesquisa e Esperança
#431676
RI UFSCar
A Matemática sob uma abordagem linguística: uma análise das contribuições de uma atividade formativa na licenciatura.
#437767
RIUFPA
Dados da pesquisa de doutorado sobre os movimentos cotidianos de criação curricular com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública municipal localizada em Campinas/SP
#453176
Repositório de Dados de Pesquisa da Unicamp Dataverse OAI Archive
Imagens do professor de Língua Portuguesa: A racionalização do trabalho docente em dissertações do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras)
#277658
RIUFPA
A cidade como espaço de ensino, aprendizagem e direitos: a importância de um roteiro de Estudo do Meio para professores do Ensino Fundamental a partir do estudo/vivência com os alunos da EM Parque Bolonha em Belém/PA
#389824
RIUFPA
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